Полное наименование организации: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №42 п.г.т. Шерловая Гора»
Краткое наименование организации: МОУ СОШ №42
О школе
История школы
Средняя общеобразовательная школа была построена 4 октября 1954 года.
В 2019 году школа отмечает 65-летний юбилей.
С 1954 по 2019 год выпущено 3173 человека. Из них:
- с золотой медалью -38 человек
- с серебряной -120 человек.
У истоков школы стояли учителя Сучков В.И. (директор), Скребнева Е.В. (англ. язык), Паликова В.Г. (русс. язык), Полякова А.Г. (физика), Просекова К.А. (завуч), Новикова Т.А. (биология).
За более, чем полвека школой руководили 8 директоров:
| ФИО директора | Период | Количество выпускников |
Количество медалей |
| Сучков В.И. | 1954-1966 гг. | 491 | золотые медали - 4 |
| Лобачева Н.М. | 1967-1973 гг. | 408 | золотые медали - 1 |
| Газинский Ю.Г. | 1973-1975 гг. | 140 | золотые медали - 1 |
| Подшивалова Л.Н. | 1975-1976 гг. | 70 | |
| Цыбульский Н.В. | 1976-1981 гг. | 260 | золотые медали - 3 |
| Масарова А.К. | 1981-2005 гг. | 1375 | золотые медали - 18 серебряные медали - 63 |
| Харитонова Л.Д. | 2005-2018 гг. | 419 |
золотые медали - 10 серебряные медали - 58 |
| Кальдина В.Н. | С 2018 г | 10 |
В нашей школе работали и работают 7 учителей, получивших звание
"Заслуженный учитель Российской Федерации":
- Сучков Василий Иванович
- Любушкина Александра Григорьевна
- Лобачева Нина Михайловна
- Макарова Клавдия Ивановна
- Новикова Тамара Александровна
- Масарова Алла Константиновна
- Харитонова Людмила Дмитриевна
20 учителей имеют звание
"Отличник народного образования Российской Федерации":
- Карасева Людмила Ивановна (англ. язык)
- Семенова Людмила Александровна (нем. язык)
- Новикова Тамара Александровна (биология)
- Просекова Клавдия Агаповна (история)
- Дьячкова Мария Ивановна (нач. классы)
- Харитонова Людмила Дмитриевна (математика)
- Сурова Надежда Андреевна (русс. язык)
- Перебоева Ольга Васильевна (история)
- Баженов Анатолий Михайлович (физ. культура)
- Подшивалова Любовь Николаевна (химия)
- Шишмарева Валентина Кузьминична (нач. классы)
- Мельникова Клавдия Дионисовна (нач. классы)
- Вершинина Нина Лукинична (библиотекарь)
- Борисенко Муза Артемьевна (математика)
- Паликова Валентина Гурьяновна (русс. язык)
- Гущина Галина Кузьминична (математика)
- Ломова Валентина Павловна (математика)
- Семеняк Ольга Васильевна (география)
- Харина Раиса Егоровна (нач. классы)
- Степаниденко Вера Константиновна (нач. классы)
9 учителей получили в школе звание
"Почетный работник Российской Федерации":
- Колесникова Вера Алексеевна (нач. классы)
- Гладышева Светлана Юрьевна (черчение)
- Кальдина Вера Николаевна (рус. язык)
- Лапшакова Ольга Юрьевна (рус. язык)
- Щеголькова Екатерина Александровна (нач. классы)
- Безбородова Любовь Александровна (физика)
- Лаврентьева Вера Анатольевна (нач.классы)
- Витковская Светлана Борисовна (биология)
- Осипова Надежда Константиновна (нач.классы)
3 учителя получили звание "Заслуженный учитель Читинской области":
- Безбородова Любовь Александровна,
- Перебоева Ольга Васильевна,
- Карасева Людмила Ивановна.
Лаврентьева Вера Анатольевна награждена медалью к ордену "За заслуги перед Отечеством".
Образование и формы обучения
Программа развития
2. Цели, задачи и функции Программы
2.1. Главной целью Программы является создание и обеспечение условий для достижения в образовательной организации соответствующего современным требованиям качества предоставления образовательных услуг.
2.2. Главная цель Программы при ее реализации в образовательной организации достигается через решение стратегической цели развития школы: создание открытой, адаптивной инновационного образовательного пространства школы обеспечивающего предоставление доступного качественного образования, соответствующего современным требованиям, способствующего становлению социально активной личности путем интеграции основного и дополнительного образования и усилий всех субъектов образовательного процесса.
2.3. Основными задачами Программы являются:
- фиксация и включение в контекст внешней среды существующего состояния и перспектив развития образовательной организации;
- выявление возможностей и ограничений, угроз и рисков, достижений, а также существующих проблем и недостатков;
- определение и описание образа желаемого будущего состояния образовательной организации для формулирования ее стратегических и тактических целей развития;
- определение и описание стратегии развития и разработка конкретного плана действий образовательной организации, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов, достижения целей и реализация задач;
2.4. Основными функциями Программы являются:
- нормативная: является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;
- целеполагания: определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в образовательную организацию;
- процессуальная: определяет логическую последовательность мероприятий по развитию образовательной организации, организационные формы и методы, средства и условия процесса ее развития;
- оценочная: выявляет качественные изменения в образовательном процессе посредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации Программы.
Фотографии
